溫暖家園

深偽的危機：文明如何守護真實 在資訊爆炸的時代，真實性正面臨前所未有的挑戰。 深偽技術的普及，不僅讓假訊息更具說服力，也可能改寫歷史影像，扭曲文化記憶。 當政治人物的聲音與影像可以被完美複製，社會信任的基石便岌岌可危。 這不只是科技的濫用問題，而是人類如何守護「真實」的文明考驗。 •假訊息氾濫：謠言的「視覺證據」 過去，假訊息往往因缺乏可信的影像而受到質疑。 但深偽影片能製造看似有證據的謠言，使謠言更具說服力。 社群平台難以即時辨識，民眾在短時間內可能被誤導，甚至在選舉或重大事件中左右輿論。 •歷史曲解：影像檔案的再造 歷史紀錄本應是社會的共同記憶，但深偽技術能重新加工過去的影像，製造不存在的事件或言論。 當這些偽造檔案流通，歷史教育失去可靠基礎，民眾對過去的理解被操控，真實的歷史逐漸消失。 •文化記憶扭曲：符號的消解 文化符號依賴影像、聲音與媒體存檔。 深偽能改寫這些符號，讓未來世代在偽造的文化檔案中成長。 當經典影像或名人訪談被偽造，文化傳承的真實性也隨之崩解。 •政治冒充：信任的崩塌 最危險的情境是政治冒充。 深偽能模仿國家元首或地方首長的聲音與影像，製造假政策宣告或假演說。 這可能引發外交危機、金融市場震盪，甚至影響選舉結果。 當公民無法分辨真假，民主制度的基礎便受到威脅。 應對策略：多重防線 面對深偽危機，社會必須建立多重防線： •技術防線： 開發深偽檢測工具，建立數位水印。 •法律規範： 制定針對深偽的法律，明確規範惡意使用。 •媒體素養： 提升民眾的媒體識讀能力，培養懷疑精神。 •文化保存： 建立可信的數位檔案庫，確保歷史與文化資料的真實性。 結語：守護真實的文明考驗 深偽技術的挑戰，不僅是資訊安全，更是文明的存續。 當真實性逐漸消失，人類社會將陷入信任危機。 唯有建立技術、法律、教育與文化的多重防線，才能守護我們的記憶與未來。

軍、警管道單一化 警察來源不應有：警校學生，跟警察特考；這兩種區別。 職業軍人來源不應有：軍校學生，跟義務役簽志願留營；這兩種區別。 (1)學歷門檻 讀軍校跟警校不是為了文憑；所以不應有學歷門檻。 士校跟警專要有國中畢業證書才能去讀。官校跟警大要有高中職畢業證書才能去讀。 應該滿十八歲成年就可以讀才對。 入學時間也不一定要強行規定專校要讀五年、大學要讀四年；程度好的人可以提前畢業去當正式軍警。   (2)年齡層下限 警專跟士校未成年就可以讀。 滿十八歲才算成年人：應提高軍校跟警校入學年齡門檻；應該一律成年之後才能讀。 要讓這些只有高中生年紀的小孩：學格鬥技巧，學開槍技巧。學習怎麼和敵人打鬥；學習怎麼殺傷敵人。 高中生年紀的人：心智其實跟國中生和國小生差不了多少；軍校跟警校並不適合太年輕的人就讀。 (3)避免馬上正式任職 不應該有像義務役轉簽志願役，和警察特考；這種未讀軍校、警校；簽了就馬上正式任職的管道。 現在進入全募兵制時代：1994年以後出生的男生免服義務役。未來不再有義務役軍人簽了就馬上正式任職的管道。 現在應明文規定：要當職業軍人；必須先去軍校就讀一定時間；畢業後才能正式任職。 義務役轉簽志願役：應讓他們暫時消去現役軍人身份；先去軍校就讀一定時間；畢業後再恢復軍人身份。 警察特考，應設落日條款：只有在某個時間點之前出生的人，才能報名警察特考。 在某個時間點以後才出生的人；禁止報名警察特考。只能選擇先去警校就讀一定時間；畢業後才能正式任職。 (4)降級制度 軍警的官階不能只升不降；要有降級制度。 軍校生跟警校生：應比照醫生跟護士； 在學時應該要先當實習軍人、實習警察； 實習成績合格才可以畢業正式任職。 正式軍警若犯錯；應以降級取代解雇。 基層軍警若犯錯；應把他們降級成實習軍人、實習警察；強制重回軍校、警校就讀。 高階軍警若犯錯；應把他們降級成基層軍警。例如把校級軍官降級成尉級軍官；把尉級軍官降級成士官長。